SEGUNDO TRIMESTRE

 ¡Hola a tod@s!

Este segundo trimestre vamos a trabajar las habilidades motrices básicas y genéricas. A continuación recogemos la secuencia de contenidos que trataremos hasta Semana Santa:

- Diferentes tipos de juegos de desplazamientos: carrera, marcha, trepa, cuadrupedia, reptación etc.

-Juegos de saltos: con pies juntos, pata coja, pies alternos, retos de comba individuales y en grupo...

-Juegos de giros sobre diferentes ejes: voleteretas, hula hoop...

-Juegos de lanzamientos, recepciones, golpeos, conducciones y botes con diferentes móviles: pelotas y balones variados, indiakas, frisbees,...

-Juegos de habilidades motrices combinadas, donde nos iniciaremos en deportes alternativos, como ultimate, indiaka, colpbol, pichie...

SEGUNDO TRIMESTRE

 ¡Hola a tod@s!

Este segundo trimestre vamos a trabajar las habilidades motrices básicas. A continuación recogemos la secuencia de contenidos que trataremos hasta Semana Santa:

- Diferentes tipos de juegos de desplazamientos: carrera, marcha, trepa, cuadrupedia, reptación etc.

-Juegos de saltos: con pies juntos, pata coja, pies alternos, saltos de comba...

-Juegos de lanzamientos y recepciones con diferentes móviles: pelotas, indiakas,y frisbees,

-Juegos de habilidades motrices combinadas.

SEGUNDO TRIMESTRE

 ¡Hola a tod@s!

Este segundo trimestre vamos a trabajar las habilidades motrices básicas. A continuación recogemos la secuencia de contenidos que trataremos hasta Semana Santa:

- Diferentes tipos de juegos de desplazamientos: carrera, marcha, trepa, cuadrupedia, reptación etc.

-Juegos de saltos: con pies juntos, pata coja, pies alternos, saltos de comba...

-Juegos de lanzamientos y recepciones con diferentes móviles: pelotas, indiakas,y frisbees,

-Juegos de habilidades motrices combinadas.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Nº2: CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

 ¡¡Hola chic@s!! Os dejamos los criterios de evaluación de la segunda unidad de Educación Física, en la que trabajaremos las capacidades físicas básicas (fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad).

5º y 6º:

Utilizar la fuerza para transportar objetos o personas junto a otros miembros del grupo.

Utilizar la velocidad, adapatando los desplazamientos al objetivo del juego.

Mantener la actividad física de forma continua y prolongada durante juegos y actividades.

Adoptar diferentes posturas de yoga.

Respetar las normas de los juegos propuestos.

Ayudar al buen funcionamiento de las dinámicas del área.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Nº2: EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN

¡¡Hola chic@s!! Os dejamos los criterios de evaluación de la segunda unidad de Educación Física, en la que trabajaremos equilibrio y coordinación.

1º y 2º:

Mantener el equilibrio en diferentes situaciones y superficies (sobre bancos suecos, cuerdas, líneas...)

Desplazarse por el espacio utilizando los zancos.

Coordinar sus movimientos en juegos y retos.

Respetar las normas de los juegos propuestos.

Realizar y seguir adecuadamente las rutinas del área.